Ndërsa fëmijët kthehen në shkollë, shumë shkolla nuk po i lejojnë ata të sjellin telefonat e tyre në klasë. Legjislacioni për ndalimin e telefonave në shkolla është propozuar ose miratuar në shumë qytete dhe shtete. Shumica e shkollave tashmë kanë politika që i ndalojnë ato për përdorim joakademik, sipas Qendrës Kombëtare për Statistikat e Arsimit.
Prindërit shpesh vënë në dyshim këto politika, sepse duan të jenë në gjendje të kontaktojnë fëmijët e tyre në raste urgjente si p.sh. të shtënat në shkollë.
Megjithatë, hulumtimet sugjerojnë se nuk është thjesht një ide e mirë që fëmijët t’i lënë telefonat e tyre gjatë orës së mësimit – ata nuk duhet t’i sjellin fare në shkollë.
Rreth 97% e moshave 11 deri në 17 vjeç përdorin telefonat e tyre gjatë kohës së shkollës, për një mesatare prej 43 minutash, sipas një studimi të ‘Common Sense Media’ të vitit 2023. Nëse ata po kontrollojnë telefonat e tyre midis orëve të mësimit ose në drekë dhe pushim, ata ka të ngjarë të jenë të preokupuar me atë që po shohin në ekranet e tyre dhe për këtë arsye shpenzojnë më pak kohë duke folur, duke luajtur apo edhe thjesht duke u shoqëruar me miqtë e tyre.
Një preokupim i tillë nuk është i shëndetshëm sepse, siç shkroi psikologu social Jonathan Haidt në “Gjenerata e Ankthit: Si Rilidhja e Madhe e Fëmijërisë po shkakton një Epidemi të Sëmundjeve Mendore”, një nga gjërat më të rëndësishme që të rinjtë duhet të bëjnë është të luajnë me bashkëmoshatarët.
Duke vepruar kështu, ata mësojnë të lundrojnë në dinamikat sociale dhe të ndërtojnë aftësi duke kuptuar se si të bëjnë aktivitete të ndryshme. Ai i mëson ata se mund të përballojnë sfida të tjera me të cilat do të përballen në të ardhmen, të cilat Haidt tha se mund t’i mbrojnë ata nga ankthi.
Telefonat e mençur nuk po i bëjnë fëmijët më të zgjuar
Por telefonat nuk po ndërhyjnë vetëm në kohën e fëmijëve jashtë klasës. Në një sondazh të Qendrës Kërkimore Pew në qershor, 72% e mësuesve të shkollave të mesme publike thanë se shpërqendrimet e telefonave celularë janë një problem i madh në klasat e tyre. Nëse fëmijët shikojnë fshehurazi telefonat e tyre, ata nuk mund t’i kushtojnë vëmendje asaj që supozohet të mësojnë. Një grup i gjerë provash na tregojnë se truri i njeriut nuk mund të kryejë shumë detyra – ne mund të bëjmë vetëm një gjë në një kohë.
Një tregues që studentët nuk po mësojnë aq shumë në shkollë sa në epokën e telefonit paraprak janë rezultatet në ACT – një test i standardizuar që mat nëse ata kanë aftësitë në anglisht, lexim, matematikë dhe shkenca të nevojshme për kurset e vitit të parë të kolegjit.. Vitin e kaluar, rezultatet e ACT ranë në nivelin më të ulët në më shumë se 30 vjet, sipas organizatës që administron testin.
Si profesor që ka dhënë mësim në pesë universitete që nga viti 2010, e kam dëshmuar vetë këtë trend. Kur fillova për herë të parë të jepja mësim, përpara se telefonat e mençur të bëheshin të kudondodhur, shumë nga studentët e mi arritën të përqendroheshin dhe të punonin më mirë në pjesë të leximit të gjatë sesa tani.
Sigurisht, është e lehtë të imagjinohet se si do të përgjigjen fëmijët nëse u kërkojmë të lënë telefonat e tyre në shtëpi: Ata do të premtojnë se nuk do t’i kontrollojnë gjatë ditës së shkollës. Fatkeqësisht, është e paarsyeshme të presësh që ata të luftojnë dëshirën për të parë produkte që janë krijuar për të krijuar varësi, me veçori të tilla si lëvizja pa fund dhe njoftimet e vazhdueshme. Një adoleshent mesatar merr 237 njoftime telefonike në ditë në telefonat e tyre, sipas studimit të Common Sense Media – me një të katërtën që vjen gjatë ditës së shkollës.
Dërgimi i fëmijëve në shkollë pa telefona të mençur i detyron ata të përqendrohen në atë që po ndodh para tyre dhe jo në ekranet e tyre. Kjo është një aftësi tjetër e rëndësishme për të mësuar.
“Jeta e bazuar në telefon e bën të vështirë për njerëzit që të jenë plotësisht të pranishëm me të tjerët kur janë me të tjerët dhe të ulen në heshtje me veten kur janë vetëm”, tha Haidt.
Telefonat e mençur dhe siguria
Për më tepër, ideja që fëmijët të kenë një telefon me vete i bën fëmijët më të sigurt është shpesh një mit.
Telefonat mund të shpërqendrojnë rrezikshëm për adoleshentët. Në një nga bisedat e mia të fundit në një shkollë private, psikologja e shkollës u tha prindërve se ajo i sheh rregullisht fëmijët e tyre të dalin nga shkolla duke parë ekranet e tyre ndërsa kalonin rrugët e Manhatan-it. Pra, telefonat mund të shkaktojnë emergjenca në radhë të parë.
Sigurisht, nëse fëmijët kanë një krizë gjatë rrugës për në shtëpi nga shkolla, në shumicën e vendeve në Shtetet e Bashkuara, do të ketë biznese dhe njerëz përreth me telefona që do të jenë të gatshëm t’i lënë ata të telefonojnë prindërit e tyre.
Në mënyrë të ngjashme, ndërsa shumë prindër dëshirojnë t’i arrijnë fëmijët e tyre në një rast të paimagjinueshëm të të shtënave në shkollë, fëmijët do të jenë më të sigurt nëse qëndrojnë të qetë dhe të përqendruar në udhëzimet që marrin nga administratorët e shkollës ose zbatimi i ligjit.
Përveç kësaj, fëmijët shpesh kanë përvoja jashtëzakonisht të rrezikshme në telefonat e tyre. Në gusht, një raport nga Thorn, një organizatë jofitimprurëse që lufton abuzimin seksual të fëmijëve, zbuloi se shumica – 59% – e të rinjve thanë se kishin pasur përvoja në internet që kanë qenë potencialisht të dëmshme. Sipas raportit, 1 në 3 të mitur dhe 1 në 5 paraadoleshentëthanë se kishin pasur përvoja seksuale në internet me dikë që mendonin se ishte i rritur.
Është e vërtetë që lejimi i fëmijëve të sjellin telefona në shkollë mund ta bëjë më të lehtë koordinimin e gjërave si marrje pas aktiviteteve jashtëshkollore. Nëse fëmijët me të vërtetë kanë nevojë për një telefon për të komunikuar me prindërit e tyre – ndoshta sepse ata kanë një gjendje mjekësore dhe duhet të jenë në gjendje të kontaktojnë dikë në rast urgjence ose sepse rregullimet e tyre të marrjes janë aq të komplikuara sa nuk mund të caktohet paraprakisht koha dhe vendndodhja — Një opsion i rekomanduar nga Haidt është një telefon i modës së vjetër. Të kesh një të tillë i lejon ata të dërgojnë mesazhe ose të telefonojnë, por jo të kyçen në aplikacionet e mediave sociale.
Dërgimi i fëmijëve në shkollë me telefona të menqur nuk ka gjasa t’i bëjë ata më të zgjuar ose më të sigurt. Ka më shumë gjasa t’i shpërqendrojë ata dhe t’i bëjë ata të paaftë të përqendrohen në të mësuarit.
Pa një telefon, fëmijët mund të përqendrohen në bashkëveprimin me bashkëmoshatarët, të mësojnë dhe të jenë plotësisht të pranishëm në mjedisin e tyre – në vend që këto gjëra të konkurrojnë për vëmendjen e tyre me ndikuesit dhe memet e internetit.
Burimi: botasot.info
